Soalan 3 (a)
Tulis satu ayat bagi setiap frasa di bawah ini untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
i. semangat baru
ii. pelbagai kaum
iii. jurang pendapatan
iv. jualan murah
v. belum mendapat pulangan
vi. terurainya ikatan persahabatan
Tuesday, October 12, 2010
Tuesday, September 14, 2010
Kuiz 4 : Mengenal pasti kesalahan tatabahasa
Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikantidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Kemerdekaan yang dinikmati oleh kita sekarang ialah hasil pemberian nenek moyang dan para pejuang bangsa.
(ii) Ibu bapa memainkan peranan penting dalam melukiskan masa hadapan anak-anak dan memastikan mereka terhindar dari gejala sosial.
(iii) Tujuan Konvensyen Patriotisme Remaja diadakan ialah untuk meningkat kualiti modal insan agar mempunyai rasa sayang dan cinta akan negara.
(sumber: Peperiksaan percubaan SPM negeri Johor 2009)
p/s : Sila rujuk guru anda untuk mendapatkan jawapan.
(i) Kemerdekaan yang dinikmati oleh kita sekarang ialah hasil pemberian nenek moyang dan para pejuang bangsa.
(ii) Ibu bapa memainkan peranan penting dalam melukiskan masa hadapan anak-anak dan memastikan mereka terhindar dari gejala sosial.
(iii) Tujuan Konvensyen Patriotisme Remaja diadakan ialah untuk meningkat kualiti modal insan agar mempunyai rasa sayang dan cinta akan negara.
(sumber: Peperiksaan percubaan SPM negeri Johor 2009)
p/s : Sila rujuk guru anda untuk mendapatkan jawapan.
Kuiz 3 : Tukar cakap ajuk kepada cakap pindah
tulis semula cakap ajuk di bawah ini dalam bentuk cakap pindah dengan mengekalkan maksud asalnya.
Cikgu Ani : Kenapa awak tak datang latihan bola jaring petang semalam?
Sara : Sssaya... minta maaf cikgu. Saya ada hal penting di rumah.
Cikgu Ani :Patutnya awak beritahu saya lebih awal. Taklah saya tertunggu-tunggu awak.
Sara : Er...! saya betul-betul dalam kecemasan.
Cikgu Ani : Sebenarnya apa yang berlaku, Sara?
Sara : Mak saya tiba-tiba jatuh sakit dan terpaksa dibawa ke hospital.
(Sumber : Peperiksaan Percubaan MRSM 2009)
p/s rujuk guru anda untuk mendapatkan jawapan
Cikgu Ani : Kenapa awak tak datang latihan bola jaring petang semalam?
Sara : Sssaya... minta maaf cikgu. Saya ada hal penting di rumah.
Cikgu Ani :Patutnya awak beritahu saya lebih awal. Taklah saya tertunggu-tunggu awak.
Sara : Er...! saya betul-betul dalam kecemasan.
Cikgu Ani : Sebenarnya apa yang berlaku, Sara?
Sara : Mak saya tiba-tiba jatuh sakit dan terpaksa dibawa ke hospital.
(Sumber : Peperiksaan Percubaan MRSM 2009)
p/s rujuk guru anda untuk mendapatkan jawapan
Kuiz 2 : Membina ayat
Tulis satu ayat bagi setiap kata atau frasa di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i) daya saing
(ii) cetak rompak
(iii) berbelah bahagi
(iv) bercampur aduk
(v) mengambil alih
(vi) membaik pulih
(Sumber: Peperiksaan Percubaan 2009 negeri Terengganu)
p/s: sila rujuk guru anda untuk mendapatkan jawapan.
(i) daya saing
(ii) cetak rompak
(iii) berbelah bahagi
(iv) bercampur aduk
(v) mengambil alih
(vi) membaik pulih
(Sumber: Peperiksaan Percubaan 2009 negeri Terengganu)
p/s: sila rujuk guru anda untuk mendapatkan jawapan.
Kuiz 1 : Jenis Ayat
Nyatakan jenis ayat bagi ayat-ayat di bawah sama ada ayat tersebut ialah ayat penyata, ayat tanya, ayat seruan atau ayat perintah.
(i) Hantarkan tugasan itu sebelum hari Ahad
(ii) Pokok tinggi itu sudah tumbang semalam.
(iii) Tak Usah engkau mengambil tahu akan hal aku lagi.
(iv) Wah, cantiknya lukisan kamu!
(v) Bencana Tsunami banyak mengorbankan nyawa penduduk kampung.
(vi) Bilakah kamu akan berangkat ke Kuala Lumpur?
(Sumber : Soalan percubaan SPM 2009 negeri Kelantan)
p/s : Sila rujuk guru anda untuk mendapatkan jawapan.
(i) Hantarkan tugasan itu sebelum hari Ahad
(ii) Pokok tinggi itu sudah tumbang semalam.
(iii) Tak Usah engkau mengambil tahu akan hal aku lagi.
(iv) Wah, cantiknya lukisan kamu!
(v) Bencana Tsunami banyak mengorbankan nyawa penduduk kampung.
(vi) Bilakah kamu akan berangkat ke Kuala Lumpur?
(Sumber : Soalan percubaan SPM 2009 negeri Kelantan)
p/s : Sila rujuk guru anda untuk mendapatkan jawapan.
Saturday, July 24, 2010
Contoh Karangan Pelajar 2 ( Cerpen tema hari ibu)
Sesuci Kasih Ibu
Mohd Azfar Bin Mohammad
4 Arif SMK Tungku Lahad Datu
Mohd Azfar Bin Mohammad
4 Arif SMK Tungku Lahad Datu
"ukh...ukh..."
Terdengar batuk yang agak keras dari arah dapur. Ternyata batuk itu datangnya dari ibu. Ibu kelihatan sedang meniup kayu api untuk menjerang air. Air itu digunakan untuk membuat kopi. Agak terkilan juga hati melihat kepayahan orang tua itu. Terasa ingin sahaja aku melihat dia berehat meskipun dalam waktu yang singkat. Namun, apakan daya, sudah nasib.
"Azfar, Afiq, Atikah, mari sini nak. Sarapan dah siap ni." Ibu dengan suaranya yang agak lantang memanggil kami untuk bersarapan. Menunya seperti biasa, iaitu kopi yang kurang manis dan biskut kering. Aku berasa bersyukur kerana walaupun dalam keadaan yang sangat susah, kami mampu juga mengisi perut kosong. Hidup kami ibarat kais pagi makan pagi, kais petang makan petang.
Jam sudah menunjukkan enam pagi. Aku mencium tangan ibu dan ayah sebelum berangkat ke sekolah. Aku mempercepat langkahku. Aku tidak ingin datang lewat lagi seperti kelmarin. Jika tidak, berbekas merah lagi tanganku. Sampai sahaja di sekolah, kelihatan kelibat seorang lelaki yang tinggi lampai. Oh, Cikgu Abu Bakar! Aku sempat memberi salam kepadanya sebelum masuk ke kelas.
"Semua berdiri, Assalammualaikum, cikgu." Kami semua hampir serentak memberi salam kepada cikgu Mustafa yang mengajar subjek Pendidikan Sivik. Dia memulakan sesi pembelajaran tersebut dengan doa serta puji-pujian kepada Allah yang Esa.
"Hari ini kita akan membincangkan satu tajuk iaitu pengorbanan seorang guru," beritahu cikgu dengan nada yang halus. Mendengarkan pemberitahuan tersebut, aku dapat merasa perbincangan ini pasti menarik.
"Baiklah Azfar, sekarang giliran kamu untuk berkongsi cerita dengan kawan-kawan kamu tentang pengorbanan seorang ibu kamu." Dengan kadar segera, aku terus meluru ke depan. Sebelum memulakan cerita, saya mengambil kesempatan memberi salam dan penghargaan kepada cikgu Mustafa serta rakan-rakan.
"Rakan-rakan, saya sangat bertuah mempunyai ibu seperti ibu saya. Beliau sangat prihatin terhadap pendidikan walaupun hidup dalam keadaan yang sangat daif, namun dia mencuba sedaya upaya untuk memenuhi keperluan kami. Dia mampu menjadi wanita, isteri dan ibu yang baik dalam satu mas. saya bangga dilahirkan melalui rahimnya," jelasku panjang lebar kepada kawan-kawanku. Tanpa aku sedari, air mata mula bergenang di mata. Ditambah lagi dengan hati yang sebak menyebabkan tangisanku semakin menjadi-jadi.
Kring...kring...
Bergena bunyi loceng yang menandakan waktu persekolahan telah berakhir. Entah mengapa aku terasa ingin sekali cepat sampai ke rumah. Rumahku sudah kelihatan. Pelik kulihat banyak kereta berbaris di hadapan rumahku. Sesekali terdengar bunyi chain saw yang membingit telinga. Aku mula berlari-lari anak. Perasaan ingin tahu di dalam hati semakin membuak-buak. Kasut kutanggalkan secepat mungkin bagi merungkai perasaan yang seakan cemas. Perasaan cemasku semakin menggila setelah melihat semua orang menangis.
Aku tergamam melihat sekujur badan yang kaku, diselimuti kain putih seluruhnya. Tiba-tiba ayah mendekatiku.
"Azfar, bapa yahu kamu seorang anak yang kuat. Ibu kamu telah meninggalkan kita semua untuk selama-lamanya. " Dengan serta-merta, air mata mula membasahi pipi. Kata-kata ayah sebentar tadi sentiasa terngiang-ngiang di telingaku. Aku segera mendekati jasad ibu yang sudah tidak bernyawa. Aku menciumnya buat kali terakhir dan kutatap riak wajahnya puas-puas.
Mayat ibi telah selesai dikebumikan. Imam Haji Dzulqarnain sedang khusyuk berdoa. Terdengar sayup suara tangisan menyelubungi kawasan tanan perkuburan itu. Aku sempat menitipkan doa untuk ibu. Jauh di dalam lubuk hatiku, perasaan kecewa menguasai. Ibu pergi ketika aku baru berusia 16 tahun. Belum sempat membalas segala jasanya yang tidak terhingga. Aku mohon dikuatkan iman dan diberi semangat untuk meneruskan hidup, tanpa ibu.
Terdengar batuk yang agak keras dari arah dapur. Ternyata batuk itu datangnya dari ibu. Ibu kelihatan sedang meniup kayu api untuk menjerang air. Air itu digunakan untuk membuat kopi. Agak terkilan juga hati melihat kepayahan orang tua itu. Terasa ingin sahaja aku melihat dia berehat meskipun dalam waktu yang singkat. Namun, apakan daya, sudah nasib.
"Azfar, Afiq, Atikah, mari sini nak. Sarapan dah siap ni." Ibu dengan suaranya yang agak lantang memanggil kami untuk bersarapan. Menunya seperti biasa, iaitu kopi yang kurang manis dan biskut kering. Aku berasa bersyukur kerana walaupun dalam keadaan yang sangat susah, kami mampu juga mengisi perut kosong. Hidup kami ibarat kais pagi makan pagi, kais petang makan petang.
Jam sudah menunjukkan enam pagi. Aku mencium tangan ibu dan ayah sebelum berangkat ke sekolah. Aku mempercepat langkahku. Aku tidak ingin datang lewat lagi seperti kelmarin. Jika tidak, berbekas merah lagi tanganku. Sampai sahaja di sekolah, kelihatan kelibat seorang lelaki yang tinggi lampai. Oh, Cikgu Abu Bakar! Aku sempat memberi salam kepadanya sebelum masuk ke kelas.
"Semua berdiri, Assalammualaikum, cikgu." Kami semua hampir serentak memberi salam kepada cikgu Mustafa yang mengajar subjek Pendidikan Sivik. Dia memulakan sesi pembelajaran tersebut dengan doa serta puji-pujian kepada Allah yang Esa.
"Hari ini kita akan membincangkan satu tajuk iaitu pengorbanan seorang guru," beritahu cikgu dengan nada yang halus. Mendengarkan pemberitahuan tersebut, aku dapat merasa perbincangan ini pasti menarik.
"Baiklah Azfar, sekarang giliran kamu untuk berkongsi cerita dengan kawan-kawan kamu tentang pengorbanan seorang ibu kamu." Dengan kadar segera, aku terus meluru ke depan. Sebelum memulakan cerita, saya mengambil kesempatan memberi salam dan penghargaan kepada cikgu Mustafa serta rakan-rakan.
"Rakan-rakan, saya sangat bertuah mempunyai ibu seperti ibu saya. Beliau sangat prihatin terhadap pendidikan walaupun hidup dalam keadaan yang sangat daif, namun dia mencuba sedaya upaya untuk memenuhi keperluan kami. Dia mampu menjadi wanita, isteri dan ibu yang baik dalam satu mas. saya bangga dilahirkan melalui rahimnya," jelasku panjang lebar kepada kawan-kawanku. Tanpa aku sedari, air mata mula bergenang di mata. Ditambah lagi dengan hati yang sebak menyebabkan tangisanku semakin menjadi-jadi.
Kring...kring...
Bergena bunyi loceng yang menandakan waktu persekolahan telah berakhir. Entah mengapa aku terasa ingin sekali cepat sampai ke rumah. Rumahku sudah kelihatan. Pelik kulihat banyak kereta berbaris di hadapan rumahku. Sesekali terdengar bunyi chain saw yang membingit telinga. Aku mula berlari-lari anak. Perasaan ingin tahu di dalam hati semakin membuak-buak. Kasut kutanggalkan secepat mungkin bagi merungkai perasaan yang seakan cemas. Perasaan cemasku semakin menggila setelah melihat semua orang menangis.
Aku tergamam melihat sekujur badan yang kaku, diselimuti kain putih seluruhnya. Tiba-tiba ayah mendekatiku.
"Azfar, bapa yahu kamu seorang anak yang kuat. Ibu kamu telah meninggalkan kita semua untuk selama-lamanya. " Dengan serta-merta, air mata mula membasahi pipi. Kata-kata ayah sebentar tadi sentiasa terngiang-ngiang di telingaku. Aku segera mendekati jasad ibu yang sudah tidak bernyawa. Aku menciumnya buat kali terakhir dan kutatap riak wajahnya puas-puas.
Mayat ibi telah selesai dikebumikan. Imam Haji Dzulqarnain sedang khusyuk berdoa. Terdengar sayup suara tangisan menyelubungi kawasan tanan perkuburan itu. Aku sempat menitipkan doa untuk ibu. Jauh di dalam lubuk hatiku, perasaan kecewa menguasai. Ibu pergi ketika aku baru berusia 16 tahun. Belum sempat membalas segala jasanya yang tidak terhingga. Aku mohon dikuatkan iman dan diberi semangat untuk meneruskan hidup, tanpa ibu.
Monday, February 8, 2010
Contoh karangan pelajarku
PLKN : Kepentingan dan masalah
Siti Fatimah Binti Amberen
4 Arif SMK Tungku Lahad Datu, Sabah
PMR: 8A
Pelbagai aktiviti yang berkaitan dengan remaja telah diwujudkan oleh kerajaan. Hal ini adalah untuk mengelakkan mereka daripada terjerumus ke kancah sosial yang tidak berfaedah. Program Latihan Khidmat Negara adalah satu program yang mewajibkan remaja lelaki mahupun perempuan mengikutinya selama tiga bulan. Ramai pihak yang bersetuju terhadap program ini, namun, ada juga pihak yang menyangkalnya.
Banyak kebaikan yang bakal kita perolehi sekiranya mengikuti aktiviti ini. Program ini dapat memupuk semangat berpasukan dalam kalangan pelajar. Semangat ini dapat diwujudkan seandainya ada interaksi bantu-membantu dalam pasukan. Contohnya aktiviti gotong-royong, sukan lasak dan perkhemahan. Semangat berpasukan yang wujud dalam diri remaja boleh diibaratkan sebagai ”aur dengan tebing” kerana sifat ini memerlukan kerjasama dan sifat tolong-menolong.
Selain daripada itu, program ini juga mampu meningkatkan lagi pengalaman dan pengetahuan pelajar. Melalui aktiviti yang dijalankan dalam program ini, remaja dapat meningkatkan pengalaman dan pengetahuan dalam mengendalikan aktiviti tersebut. Contohnya berkayak dan lompat tinggi. Mereka juga dapat mengetahui budaya dan kepercayaan masyarakat setempat di samping menambahkan kenalan.
Di samping itu, melalui program ini, kesedaran sivik dan disiplin dapat dilahirkan dan diterapkan dalam diri pelajar. Sunggupun berjauhan dengan keluarga, remaja mampu berdikari dan dapat berdiri di atas kaki sendiri tanpa mengharapkan ibu bapa. Sikap-sikap yang buruk juga dapat dikikis dengan adanya solat berjemaah dan mengaji bersama-sama di surau.
Sunggupun demikian, program ini juga mempunyai beberapa masalah mahupun keburukan. Program ini sungguh memenatkan. Jadual harian yang terlalu padat menyukarkan remaja untuk mengurus masa dengan sistematik. Waktu rehat adalah tidak cukup. Contohnya selepas sahaja remaja melakukan aktiviti lasak, mereka harus segera membersihkan diri, kemudian makan dan minum. Pada waktu malamnya pula, mereka harus menghadiri ceramah motivasi yang kadangkala berlanjutan sehingga jam 10 malam.
Tambahan pula, besar kemungkinan, mereka mendapat kecederaan mentaliti mahupun fizikal. Aktiviti yang terlalu banyak dapat mengurangkan fokus sesetengah remaja semasa aktiviti dijalankan. Sekiranya mereka kerap terjatuh atau tersadung, mereka mungkin boleh cedera. Kadangkala, kecuaian remaja dalam menyelesaikan dan menjalankan aktiviti membolehkan pelajar tersebutr hilang keyakinan diri dan terganggu emosi ataupun mentalitinya.
Program ini juga menyebabkan murid terpaksa berjauhan dengan keluarga mereka. Ini menyebabkan mereka takut untuk berhadapan dengan orang lain mahupun dalam menghadapi perubahan keadaan atau situasi sekeliling yang bakal ditempuh. Mereka berkemungkinan memencilkan diri dalam bilik. Perasaan rindu yang amat sangat terhadap tempat asal dan keluarga juaga mendorong perilaku memencil diri ini. Simptom ini seringkali melanda remaja perempuan. Contohnya mereka mungkin jarang bercakap dan berkomunikasi dengan orang lain.
Sunggupun aktiviti ini mempunyai keburukan, namun, manfaat yang bakal kita peroleh amatlah lumayan dan berfaedah. Program ini haruslah diteruskan untuk melahirkan generasi yang bermatlamat, berinovasi dan berkualiti pada masa kini mahupun masa akan datang. Oleh itu, kerjasama di antara rakyat dan kerajaan dalam menjayakan program ini amat penting dan harus wujud. Bak kata pepatah ”bersatu kita teguh, bercerai kita roboh”.
Banyak kebaikan yang bakal kita perolehi sekiranya mengikuti aktiviti ini. Program ini dapat memupuk semangat berpasukan dalam kalangan pelajar. Semangat ini dapat diwujudkan seandainya ada interaksi bantu-membantu dalam pasukan. Contohnya aktiviti gotong-royong, sukan lasak dan perkhemahan. Semangat berpasukan yang wujud dalam diri remaja boleh diibaratkan sebagai ”aur dengan tebing” kerana sifat ini memerlukan kerjasama dan sifat tolong-menolong.
Selain daripada itu, program ini juga mampu meningkatkan lagi pengalaman dan pengetahuan pelajar. Melalui aktiviti yang dijalankan dalam program ini, remaja dapat meningkatkan pengalaman dan pengetahuan dalam mengendalikan aktiviti tersebut. Contohnya berkayak dan lompat tinggi. Mereka juga dapat mengetahui budaya dan kepercayaan masyarakat setempat di samping menambahkan kenalan.
Di samping itu, melalui program ini, kesedaran sivik dan disiplin dapat dilahirkan dan diterapkan dalam diri pelajar. Sunggupun berjauhan dengan keluarga, remaja mampu berdikari dan dapat berdiri di atas kaki sendiri tanpa mengharapkan ibu bapa. Sikap-sikap yang buruk juga dapat dikikis dengan adanya solat berjemaah dan mengaji bersama-sama di surau.
Sunggupun demikian, program ini juga mempunyai beberapa masalah mahupun keburukan. Program ini sungguh memenatkan. Jadual harian yang terlalu padat menyukarkan remaja untuk mengurus masa dengan sistematik. Waktu rehat adalah tidak cukup. Contohnya selepas sahaja remaja melakukan aktiviti lasak, mereka harus segera membersihkan diri, kemudian makan dan minum. Pada waktu malamnya pula, mereka harus menghadiri ceramah motivasi yang kadangkala berlanjutan sehingga jam 10 malam.
Tambahan pula, besar kemungkinan, mereka mendapat kecederaan mentaliti mahupun fizikal. Aktiviti yang terlalu banyak dapat mengurangkan fokus sesetengah remaja semasa aktiviti dijalankan. Sekiranya mereka kerap terjatuh atau tersadung, mereka mungkin boleh cedera. Kadangkala, kecuaian remaja dalam menyelesaikan dan menjalankan aktiviti membolehkan pelajar tersebutr hilang keyakinan diri dan terganggu emosi ataupun mentalitinya.
Program ini juga menyebabkan murid terpaksa berjauhan dengan keluarga mereka. Ini menyebabkan mereka takut untuk berhadapan dengan orang lain mahupun dalam menghadapi perubahan keadaan atau situasi sekeliling yang bakal ditempuh. Mereka berkemungkinan memencilkan diri dalam bilik. Perasaan rindu yang amat sangat terhadap tempat asal dan keluarga juaga mendorong perilaku memencil diri ini. Simptom ini seringkali melanda remaja perempuan. Contohnya mereka mungkin jarang bercakap dan berkomunikasi dengan orang lain.
Sunggupun aktiviti ini mempunyai keburukan, namun, manfaat yang bakal kita peroleh amatlah lumayan dan berfaedah. Program ini haruslah diteruskan untuk melahirkan generasi yang bermatlamat, berinovasi dan berkualiti pada masa kini mahupun masa akan datang. Oleh itu, kerjasama di antara rakyat dan kerajaan dalam menjayakan program ini amat penting dan harus wujud. Bak kata pepatah ”bersatu kita teguh, bercerai kita roboh”.
Saturday, February 6, 2010
Bermulanya wadah
Blog ini khas untuk semua pelajar dan guru-guru yang ingin berkongsi tentang bahasa melayu dalam konteks pengajaran dan pembelajaran. Selamat Bertemu semua...
Subscribe to:
Posts (Atom)